Notre projet éducatif

PROJET EDUCATIF DE L’ECOLE DE L’ABBAYE 2025

Le projet éducatif précise quel type d’homme et de femme l’établissement envisage de former, dans le champ de la transmission des savoirs et de l’éducation de la personne, dans toutes ses dimensions.

Il donne les repères nécessaires pour penser la relation éducative et pédagogique, l’animation de la communauté éducative et l’organisation de l’établissement. Il s’axe sur la charte de l’enseignement catholique. C’est lui le pilote !

Il est travaillé conjointement avec tous les acteurs volontaires de la communauté éducative :

Chef d’établissement, personnel, parents, paroisse et enfants.

Notre projet éducatif se décline en 4 orientations axées sur la relation, notamment la relation aux autres qui est au centre de l’acte éducatif : elle est fondatrice d’humanité.

C’est la dimension centrale de notre projet, celle qui relie toutes les autres et qui appelle à une présence bienveillante et ouverte sous le regard de Dieu pour nous acteurs de l’école catholique.

La quatrième orientation fait office de projet pastoral. Ce dernier sera retravaillé et développé durant l’année 2025-2026.

ORIENTATION 1 : Une école familiale et ouverte.

Nous aspirons à…….

1.1 Ancrer la dimension familiale de l’école

En développant des liens chaleureux, conviviaux, durables et en faisant de l’école un lieu de vie, d’écoute et de proximité.

1.2 Cultiver la bienveillance mutuelle

C’est une valeur forte à mettre en actes dans les pratiques quotidiennes entre tous les membres de la communauté éducative (enfants ↔ famille ↔ équipe éducative) en s'appuyant sur une confiance mutuelle.

1.3 Valoriser la coéducation.

Favoriser un partenariat étroit entre l’école, les familles et les acteurs éducatifs pour accompagner et encadrer chaque élève dans son développement global.

1.4 s’ouvrir au monde

Encourager la curiosité, la tolérance, et la capacité à s’ouvrir à l’autre dans toute sa diversité pour former des citoyens engagés et ouverts, dans un cadre respectueux.

ORIENTATION 2 : Une école dans son environnement

Nous aspirons à…….

2.1 S’ancrer dans l’environnement social et local

Une école qui rayonne par ses valeurs, ses actions et sa présence dans son environnement en participant à l’écosystème local (familles, quartier, paroisse...).

2.2 Reconnaître et respecter la nature

Faire en sorte que la communauté éducative s’inscrive dans son environnement en encourageant les pratiques pédagogiques axées sur la nature et son observation.

Préserver la nature au quotidien en prenant soin de la création et en s’inscrivant dans une démarche d’écologie intégrale.

ORIENTATION 3 : Une école qui participe à faire grandir la personne.

Nous aspirons à…….

3.1 Cultiver l’estime de soi et le goût de l’effort

Encourager la confiance en soi et la persévérance comme bases solides pour réussir, grandir.

3.2 Favoriser un ancrage solide.

Donner aux élèves les outils et les repères nécessaires pour qu’ils puissent apprendre à penser par eux-mêmes.

3.3 encourager la diversité et l’individualité.

Valoriser la diversité et l’individualité comme sources d’enrichissement collectif au sein de la communauté scolaire en reconnaissant la richesse et l’unicité de chacun en ayant une visée inclusive et intégrative.

ORIENTATION 4 : Une école dans sa mission d'Évangile (PROJET PASTORAL DE l’ETABLISSEMENT)

4.1 maintenir la relation à Dieu vécue à l’école.

Vivre la religion en classe par le biais d’un enseignement explicite et enraciné dans la foi chrétienne.

Partage de la Parole, célébrations liturgiques, prières…

Consolider le lien avec la paroisse.

4.2 Avancer avec foi et optimisme.

Avoir un regard optimiste sur le monde et l’avenir.

Se rendre compte du rôle personnel de chacun dans l’action et la responsabilité.

4.3 entretenir et développer les partenariats avec les familles.

Impliquer les parents dans les temps forts de la vie chrétienne (organiser des célébrations en famille).

Proposer aux parents un cheminement de foi conjoint avec l’école.

4.4 être des guides éducatifs pour nos jeunes.

S’inspirer de la figure du Christ pour guider les élèves en cultivant l’accueil, la bienveillance et le pardon.