Article écrit avec les mots des enfants:

Ce vendredi, nous avons rejoint le bord du Thouet pour notre sortie d'avril. Mardi 7 avril, c'était le 100ème jour d'école, alors nous avons fait les "activités sportives du 100". Il y avait 5 ateliers et des groupes de 5 élèves. On a fait de notre mieux pour atteindre l'objectif à chaque fois : sauts, passes au ballon, paniers, lancers d'anneaux, course.

Ensuite, jeux libres et surtout construction de la cabane que l'on attendait avec impatience...

Tout le monde a beaucoup aimé cette après-midi juste avant les vacances!

Article écrit avec les mots des enfants:

Cet après midi, nous sommes allé en balade au bord du Thouet pour notre sortie du mois de mars. On a ramassé quelques fleurs, et aussi des rameaux avec des bourgeons dessus pour les regarder pousser en classe, on a trouvé des pommes de pin très grosses. 

On a marché une heure puis on s'est installé dans l'herbe pour faire une pause et jouer un peu. Des élèves on commencé une cabane. Après, on a fait la course aux contraires : il fallait piocher une carte avec un mot, faire un parcours et trouver le contraire de notre mot. 

C'était agréable de se promener sous le soleil de ce premier jour de printemps!

Article écrit avec les mots des enfants:

En décembre, c'était une promenade artistique.

Nous avons essayer de créer des œuvres de land art, ce n'est pas si facile!

Pour faire du land art, on doit utiliser les objets naturels qu'on trouve au sol comme des brindilles, des cailloux, des baies, des glands, des feuilles...

Voici les œuvres des CP CE1!

Vendredi c'était notre sortie de novembre. 

L'après-midi, nous sommes partis randonner au bord du Thouet et observer les arbres et leurs feuilles. Après 1 heure de marche sous le soleil, nous nous sommes installés pour écouter l'histoire de l'arbre. Nous avons appris comment il se nourrissait en faisant remonter l'eau et les nutriments de la terre dans son tronc et ses branches jusqu'à ses feuilles, et aussi pourquoi il les laissait tomber en automne. Nous avons appris quelques mots nouveaux (les résineux, la cosse, le gui, la cime...) et nous poursuivrons ce travail de vocabulaire en classe. On a ramassé des feuilles différentes pour les observer ou parce qu'elles étaient belles. Au retour, on était tous contents d'avoir beaucoup marché et on se sentait bien!

Article écrit avec les mots des enfants:

"Ce matin, on est partis de l’école à pied pour aller jusqu’à l’entrée de la forêt. Micheline nous a accompagné. On a vu des oiseaux, des chiens et des chevaux. On a regardé l’horizon quand on était en hauteur. Après on a travaillé sur l’ardoise, il fallait trouver des mots écrits sur des affiches qui étaient placées un peu partout. Ensuite, on devait les mettre dans l’ordre pour faire des phrases. Après le travail, on a fait la récré. On a joué au loup et à faire des parcours. Et puis on est repartis à l’école. Tous les enfants ont bien aimé aller travailler dans la forêt et voir les animaux."

la classe de CP CE1.